《中国教育报》刊登学校党委书记李维署名文章

2025年11月19日，《中国教育报》刊登学校党委书记李维署名文章，标题为：《广西工商职业技术学院坚持系统思维 构建“大思政”育人体系》，全文如下：

广西工商职业技术学院（以下简称“学校”）始终认真落实立德树人根本任务，坚持以系统思维统领育人工作。近年来，学校实施新时代立德树人工程，着力构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人体系，在实践探索中积累了丰富经验，形成了特色鲜明的育人路径。

强化顶层设计，筑牢思政育人主渠道

（一）完善体制机制，压实主体责任。学校党委深刻认识到思政课建设是落实立德树人根本任务的关键课程，切实履行思政课建设主体责任。通过建立“党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动”的工作机制，成立由党委书记任组长的思政课教改工作领导小组，定期研究解决思政课建设中的重要问题和困难。建立校院两级领导联系思政课教师制度，实施“一把手”工程，确保思政课建设各项任务落到实处。近年来，学校党委每学年至少召开2次专题会议研究思政课建设，在师资配备、经费保障、条件改善等方面给予重点支持。

（二）精准指导把方向，全力推进课程建设。扎实开展学校领导带头讲思政课，面向全校学生讲授“开学第一课”“党的创新理论”等，勉励广大青年学子努力学习，争做新时代好青年。学校领导常态化深入马克思主义学院、思政课教师课堂开展调研，参加思政课集体备课，对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等思政课听课全覆盖。学校领导主动联系思政课教师，深入思政课教师课堂听课、评课，开展示范课，指导中青年教师开展教学科研工作，帮助青年教师进一步提升个人教学科研能力。

（三）夯实阵地建设，强化资源保障。学校将马克思主义学院进行重点建设，在发展规划、人才引进、经费投入等方面予以政策倾斜。3年来，累计投入专项资金500余万元用于马克思主义学院建设，配齐配足思政课教师队伍。同时，建立思政课教师培养培训长效机制，每年组织全体思政课教师参加各类培训，全面提升思政课教师队伍素质。

（四）创新教学方法，提升教学实效。学校积极推进思政课教学改革创新，实施“问题导向+专题教学+实践研修”的教学模式。各门思政课不断完善在线课程资源库建设，目前录制数字化教学资源200余个。立足地方特色、学校特色、行业特色，以思政课程为载体，创新“山歌+”教育品牌，通过“山歌+理论教学”“山歌+实践教学”“山歌+社区教育”教学模式，推行“课堂辩论+情境模拟+案例研讨”的多元教学方法，增强思政课的吸引力和感染力。建立思政课教学质量监测与评价体系，实施校院两级督导听课制度，确保教学质量持续提升。

推动协同融合，绘就课程思政同心圆

（一）完善工作机制，系统推进课程思政。学校制定《课程思政教育教学改革工作方案》，建立“学校-院系-教研室”三级联动工作机制。成立课程思政教学研究中心，组建由思政课教师、专业带头人、骨干教师组成的课程思政教学团队，开展课程思政教学研究与实践。建立课程思政建设质量评价体系，将课程思政实施情况纳入教师考核评价、院系绩效考核指标体系，做到“门门有思政，人人讲育人”，确保课程思政建设落地见效，课程思政全覆盖。

（二）深化教学改革，促进思政与专业融合。学校深入挖掘各专业课程蕴含的思政元素，编制专业课程思政教学指南，建设课程思政案例库。如在工商管理专业教学中融入企业家精神、诚信经营教育，在食品专业教学中强化粮食安全意识、工匠精神培育，在信息技术专业教学中注重网络安全意识、创新精神培养。通过举办课程思政教学竞赛、优秀案例评选等活动，激发教师参与课程思政建设的积极性和创造性。

（三）培育示范项目，发挥引领作用。学校重点培育建设一批课程思政示范课程、教学团队和教学研究项目。目前已建成自治区级课程思政示范课程11门。通过组织示范课观摩、经验交流等活动，推广课程思政建设先进经验，形成“比学赶超”的良好氛围。同时，建立课程思政建设激励机制，对取得突出成绩的教师和团队给予表彰奖励。

深化“三全育人”，拓展立德树人新场域

（一）构建育人体系，实现全员参与。学校积极推进“三全育人”综合改革，深化职业精神、职业素养和职业技能一体化育人，制定《“三全育人”综合改革实施方案》，构建起课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人“十大育人”体系。实施“党建+育人”工程，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。建立领导干部联系班级制度，校院两级领导深入学生中间，了解学生思想动态，解决学生实际困难。完善辅导员、班主任工作制度，配齐建强思想政治工作队伍，形成全员育人的强大合力。2023年，学校获评全区职业教育“三全育人”典型学校，粮油与管理学院、经贸与康旅学院入选第二批全区高校“三全育人”综合改革示范院系，育人取得扎实成效。

（二）创新育人载体，提升育人实效。学校大力推进数字化育人平台建设，开发“智慧学工”系统，实现学生教育管理服务信息化、精准化。创新推出“AI辅导员智能体”，利用人工智能技术开展个性化辅导和精准帮扶。建设网络思想政治教育阵地，打造“云端思政”微课堂，开展线上主题教育活动，增强网络育人实效。建立学生成长档案，跟踪记录学生成长轨迹，实现精准育人。

（三）优化育人环境，营造育人氛围。学校加强校园文化建设，打造“一廊多馆”文化育人平台，建设习近平新时代中国特色社会主义思想教育基地、广西党史馆、革命文物馆、清廉文化主题馆等文化场馆。开展“书香校园”建设，举办“名师讲堂”“道德论坛”等品牌活动，营造浓厚的育人氛围。加强校园环境建设，打造优美育人环境，实现环境育人。

注重实践赋能，激活理想信念动力源

（一）建强实践基地，拓展育人空间。学校坚持校内校外相结合，构建多层次实践育人平台。校内建成3000平方米的实践教学中心，包含广西党史馆、革命文物馆、廉洁教育馆等6个主题馆。校外与灌阳县委党校、邓颖超纪念馆、广西革命纪念馆等20家单位共建思政课实践教育基地。每年组织学生开展红色研学实践活动，通过实地参观、现场教学、情景体验等形式，增强思政教育的实践性和感染力。

（二）创新实践形式，丰富育人载体。学校打造“行走的思政课”品牌项目，组织学生深入农村、企业、社区开展社会实践。实施“大学生党的创新理论宣讲计划”，组建师生宣讲团开展理论宣讲活动。3年来，累计开展宣讲活动200余场，覆盖学生2万余人次。开展“读懂中国”系列活动，组织学生访谈老党员、老革命、老模范，撰写调研报告，深化对党情国情社情区情的认识。打造“青春告白祖国”等品牌活动，激发学生爱国热情。每学期开展学生社会实践教学周，组织学生奔赴广西各地市乡村一线开展“三下乡”社会实践服务活动，教育引导广大学生立足农村、深入社会、服务基层，在实践中深化对乡村振兴战略的认知。

（三）培育实践成果，提升育人实效。学校注重将实践育人成果转化为育人实效。近年来，学生社会实践团队撰写的调研报告多次获得自治区级奖励，《“香哩”颂党恩 非遗共传承》入选国家教育部门“百物匠心”非遗技艺传承创新视频微课优秀作品，《石牌新韵》获全国第八届大学生领航计划“我心中的思政课”微电影展示活动三等奖。通过实践育人，学生的社会责任感、创新精神和实践能力得到显著提升。

深化理论研究，提升育人工作科学性

（一）加强理论研究，指导育人实践。学校组建专兼结合的研究团队，围绕“大思政”育人体系建设开展理论研究。近年来，承担市厅级以上大学生思政教学课题37项，发表思政类相关论文80余篇，出版专著2部。组织开展思政工作案例研究，总结提炼育人工作经验，形成可复制、可推广的育人模式。

（二）促进成果转化，推动实践创新。学校注重将研究成果转化为育人实效，开发“山歌+思政”特色育人模式，获评国家教育部门高校红色文化资源育人典型案例。构建“一品三育四融合四提升”育人体系，形成具有学校特色的思政工作品牌。建立研究成果转化机制，通过工作坊、研讨会等形式，推广研究成果，指导育人实践。

（三）加强交流合作，提升研究水平。学校与区内外高校建立思政工作研究联盟，定期开展学术交流活动。聘请知名专家学者担任特聘教授，指导思政理论研究工作。组织思政工作队伍到先进院校考察学习，借鉴成功经验。通过“请进来、走出去”，不断提升思政理论研究水平。

面向未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续认真落实立德树人根本任务，深化“大思政”育人体系建设。一是进一步强化系统设计，完善育人工作机制，推动各类育人要素深度融合；二是进一步创新育人载体，适应新时代要求，运用新技术新手段提升育人实效；三是进一步加强队伍建设，打造高素质专业化思政工作队伍；四是进一步深化理论研究，以先进理论指导育人实践创新，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。（广西工商职业技术学院党委书记 李维）