骄阳似火，烈日炎炎。7月15日至18日，《网店运营推广》全国职业技能等级证书试点院校工作总结暨颁奖会议在美丽的“海上花园”厦门召开。会上，广西工商职业技术学院荣获“突出贡献奖”。

广西工商职业技术学院经贸学院院长张煌强受邀参会，并作为优秀代表院校进行了试点工作经验的展示。张煌强院长作了以《校企联动，课证融通--扎实推进1+X证书试点，共育新商科数字人才》为主题的交流发言，从校企合作、课证融通等方面分享了学校经验，得到与会人员的广泛关注。

此次获奖与学校圆满完成2020年度培训与考评工作的成绩密不可分。据悉，广西工商职业技术学院积极推进试点工作，2019年—2020年，共有97名学生参加“1+X”网店运营推广职业技能等级（初级）证书考试。

校企合作，对提升人才培养质量、1+X证书制度试点工作的推进有着重要意义。广西工商职业技术学院自2019年成功获批试点院校和考评点以来，积极推进试点工作，在校企合作方面取得较大进展。

首先，学校坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，开展校企互融，构建“育训赛创”体验式教学体系。通过开展实战项目，完成指定任务的方式，锻炼和提高了学生的职业技能水平和岗位适应能力的同时，为进一步构建新商科人才培养机制奠定基础。

其次，学校先后与北京鸿科经纬科技有限公司等几十家企业和单位签订了校企合作协议，探索新的产教融合机制，建立了校外实践基地。为提高学生的技能等级水平奠定了基础，也为学生的就业与实践提供了完善的保障。

广西工商职业技术学院开展的校企合作，不仅让学生的理论知识与企业实践有机结合，实现了校企之间的优势互补、资源共享，还为学生取得职业技能等级证书提供了实训平台支撑，有效推进了1+X证书试点工作。

课证融通既是1+X证书试点工作的要求，也是培育针对性、适应性、灵活性高素质人才的必由之路。

为此，广西工商职业技术学院推出了网店运营推广证书与电子商务专业课证融通方案。将职业技能等级标准纳入到专业教学标准中，同时将证书培训内容与课程教学内容、考证教材与专业教材等相结合，构建了新的课程体系和教学模式。

在此基础上，学校还将课证融通建设与三教改革工作相结合，有效推进了试点工作的开展。其以科研项目为依托，从教师、教材、教法三方面着手改革：在教师层面，积极参加网店运营推广证书师资培训，加快建设“双师型”教师队伍；在教材层面，实现自编教材与职业技能等级证书配套教材的衔接；在教法层面，通过平台在线课程的应用，将课堂理论教学与校企合作实训相结合。学校多管齐下，加快课证融通建设、深化三教改革工作的同时，也持续有效地推进了1+X证书试点工作。

为深入贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》文件精神，加快学校“1+X”证书试点工作进程，广西工商职业技术学院成立“1+X”证书试点工作领导小组，全面指导试点工作的有序开展。

作为1+X网店运营推广证书制度试点院校，该校组织1+X证书制度试点专业建设研讨会，以技能需求为导向，将1+X网店运营推广证书标准中的职业技能要求有机融入到院校的人才培养方案、专业标准、课程设置和教学内容中，完成了课程体系的重构。

学校建立的1+X证书制度试点专项工作机制，在推进“1+X”网店运营推广职业技能等级证书试点工作中起到了积极作用。

打造满足教学与培训需求的教学创新团队，是推进“1+X”证书试点工作的必要条件。为提高教师实施教学、培训和考核评价能力，广西工商职业技术学院积极组织学院教师参加2021年广西1+X证书制度试点建设专家培训研讨会、网店运营推广职业技能等级证书师资培训等。

经过培训，参会老师进一步认识到网店运营推广职业技能等级证书标准的设置，新教材、新教法的定位及应用，对实训平台基本操作、教材使用有了更深层次的理解，其实训技能水平得到了有效提升，有利于学生培训的顺利开展。

另外，学校还积极开展与其他试点院校教师的座谈会，分享1+X证书开展的工作经验，交流学习，共同进步。

广西工商职业技术学院积极开展师资培训工作，不仅对推进“双师型”队伍建设，完善人才培养创新机制建设有着重要意义，而且还为下一步开展学生培训考核工作奠定了师资基础。

在国家职业教育改革的大背景下，广西工商职业技术学院在校企合作、课证融通等方面对1+X网店运营与推广证书试点工作进行了有益的探索。并且，该校的校企联动，也为其他学校发展校企合作提供了一条可借鉴路径。未来，广西工商职业技术学院将有序推进1+X证书制度试点工作，持续为社会输送高质量专业技术技能人才。