师者匠心，教书育人终不悔；笃定前行，深耕职教立榜样。在第38个教师节来临之际，我院也迎来了振奋人心的喜讯：高洁教授获评为“广西教学名师”，李影球教授获评为“自治区优秀教师”，郑华教授获评为“自治区优秀教育工作者”。循着这些沉甸甸的荣誉，我们一起倾听三位优秀教师的故事，汲取新时代好老师的榜样力量。
高洁：初心炽热的教学名师
“成为教师是意料之中也是意料之外”，高洁教授分享自己的从业经历时说，“我从小立志成为一名人民教师”，毕业后从事了一段时间的销售工作，再与教师职业结缘，一眨眼便到了第17个年头。本次获评“广西教学名师”，高教授表示，这既是对自己过去成绩的肯定，也是对未来的鞭策。
（高洁教授为学生答疑）
高洁教授长期深耕教学一线，业绩成果特别出彩：2020年成为我院首位自治区高级“双师型”教师；主持《个人与团队管理》课程获2020年自治区级在线精品课程，浏览量达56万余次；近十年来共获市厅级以上奖项26项，其中省部级以上15项；指导学生获2015年全国职业院校技能比赛高职组市场营销赛项一等奖；近5年来组织学生参加自治区级职业技能比赛获奖35次；带领教学团队先后获得10项省部级标志性成果、25项市厅级及以上教学奖项；公开发表论文40篇。
虽然手握多项荣誉，但谈及职业教育教师应当具备什么素质时，高教授仍把“热情”放在了第一位。她说：“我们首先要对职业教育充满热情——这是最关键的；第二要关心关爱学生；第三要有勇于创新的精神；最后还要能够吃苦耐劳。”正是这份火热如一、坚守职教阵地的初心，让高教授在教书育人的岗位上不断攀登，诠释着职业教育工作者立德树人的使命感，也照亮了后辈至诚至精的为师为学之路。
李影球：深受学生喜爱的“灭绝师太”
“我觉得自己做的都是很平凡的事情，没有什么特别的经验。”提起这次获评“自治区优秀教师”背后的努力，李影球教授谦虚地说道。
（李影球教授指导学生做实验）
自2005年在我院任教以来，李影球教授在教学、科研和人才培养方面已是枝繁叶茂、硕果累累。在教学一线，她培养学生共3000余名，他们毕业后大都扎根在一线，成为粮食安全坚定的守卫者；作为专业带头人，她带领团队取得25项标志性成果，主持全国唯一的省级高水平粮油食品专业群建设；在人才培养方面，她指导了多位青年教师从初出茅庐成长为专业骨干。
李教授认为，学生们要始终记住，粮食的“食”是“人+良”，代表着人品与良心，只有当一个人有着高尚的人品、怀有正直的良心，才能成为德才兼备的粮食人，为百姓守护好粮食安全。这种朴实而高尚的信念，不仅体现出李教授在教书上的匠心，更彰显了她在育人上的良苦用心。
多年的一线教学与指导比赛的经历，让李教授与学生建立起了亲如家人的关系。提及与学生相处的细节，李教授笑着说：“学生们对我的第一印象就是‘灭绝师太’，他们觉得我很严肃。后来相处久了，他们发现最初的印象都是错的，就开始敢当面叫我‘灭绝师太’，我觉得也无所谓。”正是这种亦师亦友的和谐氛围，成就了一个个充满强大凝聚力的团队。也正如李教授在分享获奖感想时所说：“这次被评为自治区优秀教师，不是我一个人的能力，它离不开领导的支持、同事的理解，还有同学们的配合。这个荣誉是靠团队的力量一起赢上去的。”
郑华：以身作则的教育管理者
“人才最重要的是要有担当。”郑华教授分享自己的人才培养理念时称，一个人来到岗位上，不仅需要有实干的能力，更要有勇于担当的责任心。
（郑华教授在工作）
作为“自治区优秀教育工作者”的获得者，郑华教授始终身体力行，用自己的耕耘诠释了何为实干、何为担当。在探索产教深度融合方面，她四处奔走，与多家企业洽谈，率先在学校内搭建“校中所”，创新性地将企业搬进校园，为学生提供极具指导意义的真实生产经营性教学平台；在培养青年骨干方面，她积极搭建实践锻炼平台，将优秀干部选派到武鸣校区建设的主战场、双高建设的主阵地、脱贫攻坚的第一线等项目中历练，为广西人才发展战略培养出一批猛将、闯将、干将。
常有其他老师向郑华教授问起“是当上课的老师好，还是当教学管理者好”，她回答：“我认为这两者是不冲突的，甚至是相融合的。我在教学岗位上给学生传道、授业、解惑，在管理岗位上，我为老师们服务，也是传道、授业、解惑的另一种表现形式。这两个岗位对我来说都是一种历练，我对教学工作和管理工作都怀有同样的热爱。”郑教授以身作则、潜心育人，为学校高质量的人才培养作出贡献，也让我们领略到一位新时代优秀教育工作者的风采。
（郑华、高洁、李影球）
岁月悠悠，弦歌不辍，三位优秀教师已在职业教育的沃土上耕耘了十余载，为后来者播撒下热爱、实干与担当的精神火种。展望前路，一代代的职教人也将以优秀前辈为榜样，坚守初心，立德树人，不畏艰难育桃李，满腔热血培栋梁。